Institut für Wirtschaftspädagogik
print

Sprachumschaltung

Navigationspfad


Inhaltsbereich

Potentiale kognitiver Diagnosemodelle für den berufsbildenden Unterricht.

Autoren/Herausgeber: Helm, C.
Bley, S.
George, A.
Pocrnja, M.
Erschienen: 2015
Publikationsart: Beiträge in Sammelbänden (referiert)
erschienen in: Stock, M., Schlögl, P., Schmid, K. & Moser, D. (Hrsg.): Kompetent – wofür? Life-Skills – Beruflichkeit – Persönlichkeitsbildung
Weitere Quellenangabe: S. 206-224, Innsbruck: StudienVerlag